Aunque con la puesta en marcha de la LOGSE el edificio se ha remodelado y modernizado, su estructura se quedó pequeña para albergar a la totalidad de la población escolar, a pesar de que ésta ha descendido notablemente a lo largo de los últimos años.

Desde el curso 98/99 los alumnos de los niveles obligatorios han quedado divididos para siempre en dos centros y edificios diferentes: Educación Infantil y Primaria en el Grupo Escolar y Educación Secundaria, provisionalmente en el convento de Jesús, y en el futuro en los terrenos conocidos popularmente como "Huerta de la Notaria". 

En esta página nos referiremos exclusivamente a la educación en el CEIP "Miguel de Cervantes" y en el futuro incorporaremos información de Secundaria, una vez se construya el Instituto.

EDIFICIO

Hay que dejar constancia aquí de la influencia que tuvo en la construcción del edificio Martín Valcárcel, que era alcalde de Lopera en 1925, año en el que se iniciaron los trámites para su construcción.

Para una mejor comprensión de la secuencia histórica y de todos los avatares por los que pasa el edificio hasta su inauguración (con abundante documentación y fotografías) y años sucesivos hasta la actualidad remitimos a los interesados al libro "Doscientos cincuenta años de magisterio en Lopera (1928-1998)", cuya referencia y forma de adquisición encontrarán en el apartado Libros.

El edificio es obra del arquitecto Guillermo Díaz Flores y presenta una planta rectangular de 79,40 por 21,65 metros con dos patios de recreo, que tienen 27 por 14 metros. 

Constaba originalmente de 24 dependencias y amplias galerías, que se conservan impecablemente gracias al esfuerzo y dedicación del personal del centro. El conjunto va revestido de ladrillo visto que se cubre a dos aguas. 

Durante la contienda civil sufrió grandes desperfectos en cubierta y laterales, siendo restaurado por Regiones Devastadas en el año 1940 y siguientes. 

Con la implantación de la LOGSE se han producido en el mismo sucesivas remodelaciones, tales como, cambio de ventanales, sustitución de chimeneas por calefacción central, arreglo de paredes y suelos, instalación eléctrica nueva, .... Incluso se tuvieron que convertir en aulas los amplísimos servicios de ambas plantas.

En la actualidad el centro dispone de espacio suficiente para hacer frente a una población escolar cada vez menos numerosa. Sus precariedades materiales se reducen al arreglo del patio del recreo principal, creación de un salón de actos y construcción de un gimnasio donde practicar dignamente la Educación Física. 

Haciendo una apuesta de futuro -como en su día hicimos en relación con el Instituto de Secundaria- los problemas del salón de actos y del gimnasio se podrían solucionar construyendo un centro específico de Educación Infantil en el terreno reservado para este fin frente al Instituto, que también es propiedad del ayuntamiento. Una vez fuera del CEIP "Miguel de Cervantes" la Educación Infantil, quedaría espacio suficiente para acondicionar dos aulas como salón de actos y reconvertir el edificio anexo en gimnasio.

CLAUSTRO

Director

Jefe de Estudios

Secretario

Infantil 3 años A

Infantil 3 años B

Recuerda Jalón, Concepción

Inglés

CONSEJO ESCOLAR

Presidente

Vocal

FINALIDADES EDUCATIVAS

     En coherencia con la concepción de escuela y de educación esbozadas anteriormente, así como con las características socioecómicas, culturales y contextuales de nuestro entorno, proponemos las siguientes FINALIDADES EDUCATIVAS con las que nos sentimos plenamente identificados:

1.- Pretendemos propiciar una educación en libertad, entendiendo por ésta, la realización individual y social de los niños y niñas, potenciando cuanto de creativo haya en ellos y tratando de compensar los desequilibrios de origen social o personal.

2.- Asumimos los valores democráticos contenidos en la Constitución y desarrollados en la LODE y LOGSE, por lo que propiciamos la adquisición de actitudes basadas en el respeto a la dignidad de las personas y del uso de las cosas. Esto conlleva también un respeto a las normas establecidas en el ROF. En este sentido, la Comunidad Educativa será especialmente sensible en fomentar actitudes que desarrollen:

• La Coeducación: igualdad entre ambos sexos.

• La consideración de todas las personas como iguales, cualquiera que sea su raza o condición social o personal.

• La capacidad para respetar las ideas ajenas, sean políticas, religiosas o de cualquier otro tipo.

3.- Intentamos conseguir que nuestros alumnos/as sean críticos, creativos y capaces de desenvolverse con autonomía en el seno de nuestra sociedad, de acuerdo con la forma de ser individual y asumiendo la autoaceptación y el conocimiento de sí mismos. Además, queremos que este sentido crítico les lleve siempre a confrontar las informaciones de distinta procedencia.

4.- Tratamos de conseguir una integración en los programas educativos ordinarios de todos aquellos niños y niñas con necesidades especiales de aprendizaje, potenciando con ello su integración y autonomía personales.

5.- Consideramos como una necesidad primordial la implicación de los padres e instituciones municipales en la dinámica escolar desde actitudes constructivas y de participación. El colegio favorecerá estas relaciones desde sus distintos órganos de gestión.

6.- Pretendemos una educación de calidad, lo que significa:

• Una metodología activa, que asegure la participación del alumno en el proceso de aprendizaje, favoreciendo la capacidad de aprender por sí mismo.

• Adaptar el curriculum a las necesidades de los niños y niñas, sin que esto conlleve una merma de contenidos, que desemboquen en la aparición de varios niveles de formación.

• Utilizar una metodología diferente en cada proceso de aprendizaje, de forma que la actividad escolar sea creativa y constructiva, potenciando el aprendizaje significativo.

• El trabajo en equipo del profesorado, contrastando y comunicando experiencias, y su formación y colaboración permanentes.

• La integración de los niños y niñas en su entorno y en los siguientes etapas del sistema educativo.

7.- Desarrollamos en los niños y niñas la educación de la salud y del consumo y hábitos de respeto y defensa medioambiental, así como servicios públicos de su entorno, de forma integrada en el curriculum escolar.

8.- Formamos a nuestros alumnos/as en el ideal pacifista y en la solidaridad con los demás.

9.- Dotamos a los alumnos/as de las herramientas necesarias para facilitar la adquisición de conocimientos (técnicas de estudio) así como una preparación para saber solucionar los problemas derivados del trabajo diario en la escuela.

Aprobado en Octubre de 1994
Datos actualizados en Enero de 1999

PROYECTO CURRICULAR DE CENTRO

REGLAMENTO DE ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO

PLAN ANUAL DE CENTRO

REVISTA "PALOMA DE PAPEL"

70 ANIVERSARIO

En 1998 tuvo lugar en el centro una celebración sin precedentes, que merece ser reflejada en esta página: el 70 aniversario de la creación del colegio.

Entre los objetivos de este acontecimiento están la exaltar el importante papel desempeñado por el centro en la vida de los loperanos, destacar el valor de la educación en el desarrollo integral de la persona y despedir a la Educación Secundaria que el curso siguiente se desvinculaba para siempre del centro.

Claustro de profesores 
Curso 98/99

En el seno del Consejo Escolar se creó una comisión integrada por los siguientes miembros, que se encargaron de organizar las distintas actividades que compusieron el programa: Antonio Pantoja Vallejo, Pilar Bellido Navarro, Matilde Linares Hueso, Manuel Romero Merino, Rosario García Rodríguez y Alfonso Campuzano González.

Se realizaron las siguientes actividades:

Concurso Cultural ¿Cuánto Sabes?: Fue llevado íntegramente por Alfonso Campuzano, quien realizó una gran labor preparando la mayoría de las preguntas (otras fueron preparadas por los maestros-tutores) y dirigiendo las sesiones eliminatorias.

Visita de la delegada provincial con motivo del Día de Andalucía. 

Jornada de Convivencia de la Comunidad Educativa: Se celebró el sábado 18 de Abril en colaboración con la AMPA en el paraje de San Isidro y contó con una amplia participación de todos los sectores educativos. Durante la jornada se repartió bebida gratis entre los asistentes, se disfrutó también de forma gratuita de un castillo hinchable y se realizó un concurso de play-back con participación de numerosos alumnos del colegio. 

Exposición de fotos y libros antiguos: Se llevó a cabo a partir de principios de mayo en la galería del colegio y contó con fotos de todas las épocas. Especialmente significativas fueron las que presentaban las clases en el convento-hospital de San Juan de Dios o de los primeros años de vida del colegio. 

Actuación del grupo jiennense de música folk «Panaceite»: Tuvo lugar el sábado 9 de mayo en la galería del colegio ante un público poco numeroso, en el que destacaron los escasos padres asistentes. Una vez más, se dio muestra del bajo nivel cultural existente en el pueblo y del poco interés que despiertan actos de este tipo. La actuación en sí fue espléndida, destacando la magnífica conjunción de voces, que quedó resaltada en la inmejorable resonancia de la galería del centro.

Partido de fútbol entre alumnos, padres y maestros: Se celebró el domingo 24 de mayo en el campo municipal de deportes de Lopera. Allí se dieron cita gran cantidad de personas, que pasaron un rato entretenido viendo cómo también se hace escuela fuera de ella, con deportividad y compañerismo. El equipo de maestros estuvo formado por los siguientes maestros y completado con alumnos de 2º de ESO:
Antonio Alcalá, Miguel Ángel Cantarero, Antonio Pantoja, Santiago Valenzuela, Benito García, Manuel Romero, conserje de la escuela, jugó como portero.

El equipo contrario estuvo formado por padres de alumnos, seleccionados por Alfonso Campuzano: Mateo Quero, Juan Huertas, Francisco Cruz, Manuel Carrasco, Pablo Crespo, Rafael Martín, Antonio Gallego, José Yarza, Rafael Morales, José Manuel Caro, José Santiago, Jesús Cardeñas, Diego Valcarreras, Francisco Huertas, Fermín López.

El árbitro del encuentro fue Felipe Hueso Vacas, quien tuvo una actuación meritoria. El partido, que fue muy disputado, gozando en todo momento de gran deportividad, terminó con la victoria de los maestros por 4 goles a 3.

Charla-coloquio «70 años de magisterio en Lopera»: En un acto con un cierto carácter informal se llevó a cabo en la galería del C.P. «Miguel de Cervantes» el viernes 26 de junio, una charla-coloquio en la que participaron alumnos, padres y maestros, actuales y de otros tiempos, que dieron su visión sobre el ayer, el hoy y el mañana de la educación en Lopera. Se revivieron viejas anécdotas, se rememoraron recuerdos y también se miró hacia el mañana en una charla distendida y repleta de notas de humor.

Número especial de la revista «Paloma de Papel»: Una revista, que como hemos visto anteriormente, cuenta con una trayectoria dilatada en el centro, y que con este número especial quiere servir de plataforma para dar a conocer no sólo las actividades de este curso académico, sino también los trabajos realizados sobre los 70 años de vida de los Grupos Escolares.

Cena de convivencia entre maestros: Constituye el toque final y el colofón de los actos. A esta reunión a la que asistieron maestros de todos los tiempos, se invitó expresamente a la Delegada Provincial de Educación y Ciencia, Aurelia Calzada, quien por un contratiempo de última hora no pudo asistir, haciéndolo en su lugar Diego Carmona, Jefe de Personal de la Delegación, quien descubrió en la galería del centro una placa en la que queda constancia de la celebración, y, al mismo tiempo, entregó al colegio de una placa en nombre de la delegación. Al final de la cena tuvieron lugar varios discursos, que dieron paso a la entrega de recuerdos de una espléndida velada.